教育是我國公益事業(yè)最早關注的重點領域之一，也是廣東“6·30”活動的重點推進方向,。自2010年創(chuàng)辦“6·30”系列活動以來,，廣東省高度關注基礎教育的發(fā)展情況,，通過匯聚社會各界力量下沉鄉(xiāng)村一線,，調(diào)動各方資源助力縮小區(qū)域基礎教育發(fā)展差距,。
自2015年開始,，廣東省教育基金會被廣東省政府定為全省五個接受社會捐資單位之一,，已連續(xù)9年參與廣東省“6·30”扶貧濟困日活動,，廣泛動員社會各界捐資捐物,，發(fā)動愛心企業(yè)積極參與廣東教育公益事業(yè)，在助力脫貧攻堅,、促進教育發(fā)展,、服務青少年成長、引領社會風尚等方面發(fā)揮了重要作用,。
“2015年至2022年,，廣東省教育基金會在參與廣東“6·30”活動中充分發(fā)揮示范引領作用，接受社會各界捐贈近2億元,，為廣東鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接貢獻力量,。”日前,，廣東省教育基金會副秘書長謝紹熺接受南方農(nóng)村報記者專訪時表示,，廣東省教育基金會將深入貫徹省委、省政府決策部署,，積極參與廣東“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”,，動員各方力量促進城鄉(xiāng)基本公共服務一體化,，助力廣東鄉(xiāng)村教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
以下為專訪內(nèi)容：
“項目搭橋”
推動一批品牌公益項目落地見效
南方農(nóng)村報：教育路上,，一個都不能掉隊,。廣東省教育基金會在扶貧助困、捐資助學等方面,，做了哪些工作,？有哪些亮點和成效？
謝紹熺：多年來,，廣東省教育基金會架起了愛心互助和傳遞的橋梁,，始終情系廣東基礎教育，這是基于我們主責主業(yè)的作為,，也是我們值得社會各界信賴和支持的原因,。
廣東省教育基金會成立于1990年，是廣東動員社會各界資助貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的公益性慈善組織,。自成立以來,，我們接受廣東各級政府、社會企事業(yè)單位和個人以及港澳熱心教育人士捐款超過7億元,，資助廣東貧困地區(qū)近萬所農(nóng)村學校改善辦學條件和開展獎教獎學助學活動,。
在促進教育公平和城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展的過程中，廣東省教育基金會始終堅持非營利屬性,，在不收取任何管理費用的情況下,，主動作為，穩(wěn)步開展“教育公益慈善”品牌項目,，為捐助單位與受益單位牽線搭橋,，排憂解難，這是我們開展工作的一大亮點,。
秉持公開,、透明的原則，從2015年開始,，廣東省教育基金會先后開展了“山區(qū)農(nóng)村學校校舍建設”“情系山區(qū) 送書助學”“助力教育信息化”“綠色愛心電腦”“獎教獎學助學金”以及“《新華·中小學德育課堂》視頻節(jié)目”等項目,，取得良好效果。
在圍繞項目制落實公益活動的過程中,，廣東省教育基金會充分尊重捐贈方意愿,。社會各界捐資助學，可以指定資助的地區(qū),、學校和項目,，均開具廣東省財政廳印制的公益事業(yè)捐贈專用收據(jù)，所有信息公開透明,，主動接受主管部門和社會各界的監(jiān)督,。
多方合力
構筑教育公益事業(yè)“共同體”
南方農(nóng)村報：“6·30”活動是聚集粵商力量,、助力鄉(xiāng)村振興的平臺。廣東省教育基金會如何用好這一平臺,，更好地參與鄉(xiāng)村振興,？
謝紹熺：放在更長的時間坐標中，我們可以清晰地發(fā)現(xiàn),，自廣東開展“6·30”活動以來,，政府積極“搭臺”，企業(yè)捐資熱情,，民間慈善意識涌動,，公益事業(yè)的整體模式已從由政府單一主導轉變?yōu)檎c公眾協(xié)同努力、形成合力,，構筑公益事業(yè)的“共同體”,。
在參與廣東“6·30”的過程中,，廣東省教育基金會積極配合廣東省教育廳,，及時發(fā)文動員社會各界投身教育公益事業(yè)，努力為廣東教育事業(yè)發(fā)展匯聚更大的力量,。
同時,，廣東省教育基金會全力協(xié)助廣東省委、省政府做好每年“6·30”活動紅棉杯評選活動,，積極為愛心企業(yè),、愛心單位、愛心人士報送相關事跡材料,，鼓勵大家踴躍參與紅棉杯評選,，通過優(yōu)選榜樣為廣東鄉(xiāng)村振興鼓與呼。
此外,，廣東省教育基金會充分利用自身優(yōu)勢,，通過“6·30”活動這個省級平臺，動員,、引導社會力量向老區(qū),、蘇區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)傾斜,，緊密配合全省“三農(nóng)”各項工作,，拓展扶貧助學工作領域，集中力量攻堅克難,，為積極探索實現(xiàn)共同富裕的有效路徑和模式作出新的更大貢獻,。
有力舉措
以“兩大方面”拓寬教育幫扶之路
南方農(nóng)村報：目前“6·30”活動的目標，從扶貧助困逐漸向全面推進鄉(xiāng)村振興轉移,。站在新的起點,，廣東省教育基金會如何結合自身定位,，創(chuàng)新教育幫扶的方式，助力基礎教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。
謝紹熺：今年廣東“6·30”活動的重心從以往的“扶貧濟困”轉向全面推進鄉(xiāng)村振興,，這對長期從事教育公益事業(yè)的工作者而言，提出了新要求,，要以更有力的舉措,，為廣東基礎教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展匯聚更強大的力量。
立足于捐資助教的定位,，廣東省教育基金會將通過“開創(chuàng)新項目”以及“拓展覆蓋面”兩方面創(chuàng)新教育幫扶方式,，助力基礎教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
開創(chuàng)新項目,，就是在已開展的傳統(tǒng)品牌項目基礎上,，繼續(xù)縱深推進基礎教育提質(zhì)升級。過去,，我們大部分品牌項目聚焦于學校硬件設施建設,，善款定向用于打造學校外部環(huán)境。為了既為鄉(xiāng)村塑形,，也為鄉(xiāng)村鑄魂,，廣東省教育基金會也在積極推進鄉(xiāng)村學校“軟件”升級,，打造鄉(xiāng)村文化振興“新引擎”,。
具體而言，就是開拓涉及課程教學改革,、教師培訓,、學生素質(zhì)發(fā)展等方面的項目。比如我們與新華社合作創(chuàng)辦《新華·中小學德育課堂》,，為鄉(xiāng)村孩子帶去線上的德育教育,；與省文旅廳合作，開展“非遺進校園”活動,，拓展基層學校的美育課程,；與許欽松藝術基金會合作，實施“鄉(xiāng)村美術教師培育計劃”,，讓美育教育深入基層學校,；與人教社、華南師大合作,，開展“輕松學”公益講堂,，讓名師與鄉(xiāng)村孩子“面對面”，提升孩子們的學習能力等等,，為基層的孩子提供優(yōu)質(zhì)教育資源,，保障教育公平,。
另一方面，我們也在積極拓寬覆蓋面,，積極參與廣東“6·30”線上募捐平臺建設的同時,，我們與希賢基金會合作共建日行一善網(wǎng)絡募捐平臺，借助互聯(lián)網(wǎng)門檻低,、傳播廣,、效率高等特點，廣泛傳播公益慈善理念,，營造人人關愛,、人人互助的良好社會風尚，讓更多受助對象獲益,。
資源下沉
鏈接更多資源助力“百千萬工程”
南方農(nóng)村報：廣東實施“百千萬工程”提到,，推動優(yōu)質(zhì)教育資源向鎮(zhèn)村傾斜，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務均等化,。在此背景下,，廣東省教育基金會如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，鏈接更多優(yōu)質(zhì)教育資源向鎮(zhèn)村下沉,？
謝紹熺：廣東實施“百千萬工程”,，就是要推進城鄉(xiāng)規(guī)劃“一張圖”、城鄉(xiāng)建設“一盤棋”,。這其中，城鄉(xiāng)教育資源能夠均衡,，能夠讓普適性教育惠及所有人,，是廣東教育工作的重點，也是我們教育基金會發(fā)力的方向,。
對此,，我認為廣東省教育基金會應緊扣國家、省戰(zhàn)略部署,，一方面支持粵港澳大灣區(qū)補齊教育短板,，讓大灣區(qū)的鄉(xiāng)村學校能夠共享改革發(fā)展成果；另一方面,，持續(xù)鏈接企業(yè)與地方,，推動更多資本、技術,、人才流向鄉(xiāng)村,，提升農(nóng)村基本公共服務質(zhì)量和水平，奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新局面,。
在這個過程中,，廣東省教育基金會要圍繞廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)工程,、“百校聯(lián)百縣興千村”行動等，鼓勵企業(yè)力量參與其中,，發(fā)動社會各界踴躍捐贈,，出資出力為粵東西北地區(qū)培養(yǎng)鄉(xiāng)村人才、開展駐村服務,，推動解決鄉(xiāng)村建設難點堵點問題,。
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【記者】韓安東