10月23日,，“粵疆偕行‘雙師課堂’助力高質(zhì)量發(fā)展”送教幫扶活動在新疆喀什地區(qū)啟動。20名廣東省“百千萬智能教育名校長”將深入喀什地區(qū)疏附縣,、伽師縣,，用為期8天時(shí)間送教幫扶，充分發(fā)揮自身在智能教育領(lǐng)域的優(yōu)勢,，推進(jìn)受援地區(qū)中小學(xué)的教育教學(xué)與人工智能深度融合,，助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
據(jù)悉,，此次送教幫扶活動由廣東省教育廳指導(dǎo),，廣東援疆前方指揮部、廣東第二師范學(xué)院,、喀什地區(qū)教育局共同推動,。
名師送教進(jìn)新疆 基礎(chǔ)教育補(bǔ)短板
“這次活動，我為喀什地區(qū)的教師帶來教研課題申報(bào)的培訓(xùn),?！睆V東省“百千萬人才工程”智能教育名校長學(xué)員、深圳市龍崗區(qū)橫崗高級中學(xué)校長毛展煜告訴記者,，此前他曾與喀什地區(qū)的教師結(jié)對交流,，這次他將聚焦智能教育領(lǐng)域，為當(dāng)?shù)亟處熕蜕嫌H身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),?！斑@也是一次教學(xué)相長、雙向互動的好機(jī)會,?！彼a(bǔ)充。
據(jù)悉,，此次來喀送教活動的名校長,，依托于廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”智能教育名校長項(xiàng)目。2020年印發(fā)的《廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施辦法》提到,，要“注重發(fā)揮教育家型教師,、卓越教師和骨干教師的示范引領(lǐng)作用，輻射帶動中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升”,，其中明確“名校長培養(yǎng)側(cè)重辦學(xué)新理念,、領(lǐng)導(dǎo)力提升、學(xué)校改革行動研究,、辦學(xué)思想提煉與傳播等內(nèi)容”,。
“名師講名課”是貫徹落實(shí)今年7月粵新兩省區(qū)黨政代表團(tuán)對口支援工作座談會精神，推動廣東教育援疆,，夯實(shí)喀什地區(qū)教育基礎(chǔ)的重點(diǎn)任務(wù),。
“參與此次送教幫扶的名校長，都是廣東各地智能教育領(lǐng)域的優(yōu)秀代表?！薄皬V東省百千萬智能名校長”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,、廣東第二師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長賈匯亮介紹，送教校長經(jīng)過前期分別與10所送教學(xué)校的教學(xué)需求精準(zhǔn)對接,，帶來90余節(jié)經(jīng)過充分準(zhǔn)備的精彩課堂和教研活動,，解決受援地區(qū)師資力量不足，教育資源不均衡等問題,。
錨定數(shù)字化戰(zhàn)略 賦能教育新未來
本次名校長送教活動圍繞智能教育補(bǔ)短板,、強(qiáng)弱項(xiàng)，加快受援地區(qū)教育數(shù)字化的進(jìn)程,。據(jù)悉,，“雙師課堂”是此次活動的突出特色。借助信息化平臺,，兩地教師同時(shí)執(zhí)教，突破時(shí)空限制,，高效助力優(yōu)質(zhì)教育資源共享共用,。
賈匯亮說，本次智能教育名校長從破解問題入手,，以“雙師課堂”為載體,，“教研提質(zhì)”“精準(zhǔn)教學(xué)”，以數(shù)字化助推教學(xué),、教研,、學(xué)習(xí)深度變革，助推學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡向常態(tài)化,、深入化發(fā)展,。“智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，當(dāng)?shù)匦ｉL,、教師不斷提升數(shù)字化素養(yǎng)，是加快推動學(xué)校信息化建設(shè)的關(guān)鍵,?！?/p>
廣東名校長用信息化教學(xué)手段為喀什地區(qū)師生授課（莫嘉玲供圖）
加快建設(shè)教育強(qiáng)國，推進(jìn)教育數(shù)字化是重要內(nèi)容,。黨的二十大報(bào)告提出：“推進(jìn)教育數(shù)字化,，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國,?！苯逃龜?shù)字化是開辟教育發(fā)展新賽道的重要突破口。
廣東援疆前方指揮部副總指揮、喀什地區(qū)教育工委副書記林錫江表示,，廣東不僅推動粵新兩地教師互學(xué)互鑒,、共同成長，同時(shí)也錨定教育數(shù)字化的發(fā)展方向,，鼓勵粵喀兩地教育工作者積極探索人工智能技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用與創(chuàng)新,，輻射帶動受援地基礎(chǔ)教育階段教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與突破,，共同推動粵新兩地教育水平高質(zhì)量發(fā)展,。
【記者】袁瀚
【通訊員】廣東援疆
【來源】南方農(nóng)村報(bào)