“誰也想不到，年近51歲的李瑞平老師去援疆了,！”得知李瑞平要去援疆時,，她的朋友們紛紛打電話或發(fā)微信詢問原因，無不覺得意外和納悶,。但他們不知道的是,，援疆是李瑞平十多年來的愿望，只不過以往得到援疆消息時已錯過了報名期,。

對口援疆工作是國家戰(zhàn)略,，廣東是19個對口支援新疆的省份之一。李瑞平說：“作為一位土生土長的廣東人,，又怎能缺席這場國家盛事呢,？況且自己是一個有31年黨齡的共產(chǎn)黨員，更加要響應(yīng)黨的援疆號召,，聽黨話,，跟黨走，成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膹V東援疆一分子,?！?/p>

正是這樣的執(zhí)念，讓李瑞平選擇扎根邊疆育桃李,。同時,，李瑞平也是2023年度喀什地區(qū)最美家庭獲得者。

“臨危受命”挑重擔(dān)，初三把關(guān)出成績

2023年3月3日,，李瑞平進疆,，正式成為廣州援疆工作隊的成員，支援疏附縣第二中學(xué),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到李瑞平中考備考經(jīng)驗豐富,，將她安排指導(dǎo)初三語文教學(xué)。在教學(xué)中,，李瑞平根據(jù)維吾爾族學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)情,，精心準備適合他們的教學(xué)設(shè)計；課后常向?qū)W生詢問聽課感受,、了解聽課效果并聽取他們的意見,。在交流中，學(xué)生們紛紛說：“李老師的教學(xué)方法很有效,，我們聽得很明白,。”

除了在課堂上進行全班指導(dǎo),，李瑞平還經(jīng)常在課余時間找學(xué)生進行一對一的指導(dǎo),。功夫不負有心人，在3月的喀什地區(qū)一?？荚囍校鶐О嗉壠骄痔嵘私?0分,，分數(shù)居同類班第一,。

李瑞平明白，要提高全年級學(xué)生的語文成績,，重要的是提高初三語文備課組的“戰(zhàn)斗力”——幫助本地教師提高教學(xué)水平,。她通過上示范課、個別指導(dǎo),、備課組活動等方式,，手把手地指導(dǎo)當(dāng)?shù)乩蠋熢鯓由闲抡n和復(fù)習(xí)課。最終,，疏附縣第二中學(xué)初三語文成績在喀什地區(qū)的三次模擬考試中連續(xù)進步,，在2023年中考中獲得疏附縣語文第一名的好成績。

援疆的第一學(xué)期,，李瑞平以可喜的成績獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的好評,。與此同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致決定把2024屆初三學(xué)生“交到”她手上,。

發(fā)現(xiàn)問題思對策,，全力幫扶除“頑疾”

疏附縣第二中學(xué)是疏附縣的重點中學(xué)，但初中部語文老師中仍有部分是非語文專業(yè)的，缺少系統(tǒng)性的專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，為解決這一問題,，李瑞平經(jīng)常深入其他年級聽課，課后與老師們交流,，提出改進意見,。

經(jīng)過調(diào)研了解，李瑞平在科組會議上開展《一節(jié)好課的必備要素及注意事項》《立足文本閱讀,，設(shè)計高效主問題》等專題講座,，進行相關(guān)教學(xué)知識和策略的傳授與培訓(xùn)，與他們分享廣州的教學(xué)理念與最新教研成果,。課余時間,，她也經(jīng)常與疏附縣語文教研員交流，共商提高語文教學(xué)質(zhì)量的方法,。

此外,，應(yīng)教研員之邀，李瑞平針對初三教師不知如何復(fù)習(xí)閱讀的情況,，在全縣開展《中考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)》講座,。在講座中，李瑞平結(jié)合地區(qū)的三次模試考試題,，給老師們分享了簡單高效,、可復(fù)制使用的復(fù)習(xí)策略，令與會老師獲益匪淺,。

嚴愛細實勤耕耘,，耐心澆灌待花開

李瑞平所帶的班全是維吾爾族學(xué)生，語文基礎(chǔ)比較薄弱,，為了盡快與他們?nèi)诤?，李瑞平在工作中做到了“嚴、愛,、細,、實”。學(xué)習(xí)上對孩子嚴格要求,，培養(yǎng)他們認真聽講,、積極思考、及時做筆記等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；生活上對他們倍加愛護,，對他們“高看一眼，厚愛三分”,，給予他們母親般的關(guān)愛,；課堂內(nèi)外細心留意孩子們的變化,，及時了解情況并加以輔導(dǎo)。

事實上,，李瑞平對工作的認真和對學(xué)生的關(guān)愛很快有了回報：3月8日,，上課第三天就收到學(xué)生送來的玫瑰和真誠的問候；僅僅兩個星期,，學(xué)生基本上能安靜地聽課做筆記……而最讓李瑞平欣慰的是,，班里一個叫艾力凱木江·薩迪克的學(xué)生。

他原本是班級甚至是年級中較為調(diào)皮的學(xué)生,，上課常開小差甚至擾亂課堂紀律,，校領(lǐng)導(dǎo)多次教育也效果甚微。李瑞平剛上任時也因他的搗亂影響教學(xué)工作的順利開展,，但秉持“一個都不能少”的教育原則,，她不想放棄這個學(xué)生。在向班主任了解他的情況后,，李瑞平做了一個大膽的嘗試——“請”他做助手,，協(xié)助自己管好課堂紀律、督促同學(xué)學(xué)習(xí),。當(dāng)時,，他很高興地答應(yīng)了李瑞平的“請求”。隨后,，艾力凱木江·薩迪克賣力地完成語文助手的工作,，更重要的是，他開始愿意學(xué)習(xí)語文了,。

幾天后,，艾力凱木江·薩迪克寫了一篇題為《老師和我之間的感情》的文章。他在文章中寫到：“……這個老師自己很溫柔也很好相處……老師和我之間的感情更深刻了,。”在兩周后的地區(qū)一?？荚囍?，巡考校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)艾力凱木江·薩迪克特別認真地在做題，完全變了一個人,。一模成績出來后,，他的語文成績提高20多分，各科總分增長30多分,。

和睦家庭分憂解難,，萬里愛相隨

“媽媽，您放心去援疆吧,，我長大了,，能自己照顧好自己,。”當(dāng)李瑞平要報名援疆時,，兒子拍著胸脯讓媽媽放心,。“家里的老人和孩子有我照顧,，你在新疆照顧好自己,，把工作做好就行，家庭是你援疆最堅強的后盾,?！碑?dāng)李瑞平接到進疆通知時，愛人如是說,。

對李瑞平來說,，她之所以能全身心投入援疆工作中，并受到了受援學(xué)校和廣州援疆工作隊領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，正是因為她身后有和睦的家庭,、為她排憂解難的家人。

在李瑞平援疆期間,，她的愛人承擔(dān)了照顧家庭的責(zé)任,。2023年9月，李瑞平丈夫的母親檢查出患有腸癌,，住院期間和住院后照料,，都是丈夫一個人承擔(dān)。李瑞平既擔(dān)心長輩身體,，也心疼丈夫辛苦,，但李瑞平丈夫卻表示：“家里的事我能處理好，你安心工作就可以了,。”

丈夫和兒子通過電話和視頻與李瑞平保持緊密聯(lián)系,，分享彼此的生活點滴，給予了李瑞平極大的精神支持,。家人們的體貼與關(guān)愛讓遠在新疆支教的李瑞平感到溫暖,。她明白，愛人和兒子在后方以另一種方式為援疆事業(yè)做出了貢獻,。在2024年廣東援疆前方指揮部的“三八”國際婦女節(jié)座談會上,，她動情地說：“若時光倒流，讓我重新選擇,，我仍然會選擇援疆,！我的身后有無條件支持我的家人，他們的愛萬里相隨,，是我奉獻邊疆的不竭動力,?！?/p>

【通訊員】廣州援疆

【來源】南方農(nóng)村報