適逢全國心理健康日設(shè)立20周年之際,，為響應(yīng)教育部辦公廳關(guān)于開展首個(gè)全國學(xué)生心理健康宣傳教育月活動(dòng)的通知，近日,，在廣州援疆工作隊(duì)和疏附縣教育局的支持下,，廣州大學(xué)第四批援疆支教實(shí)習(xí)隊(duì)通過與廣州大學(xué)外國語學(xué)院云帆資助中心萬里連線，面向疏附縣第二小學(xué)各年級(jí)學(xué)生開展了一場(chǎng)別開生面的手工扎染活動(dòng),。

后方廣州大學(xué)外國語學(xué)院云帆資助中心大學(xué)生們與前方師生合照

本次活動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)視像授課的形式進(jìn)行,，由廣州大學(xué)外國語學(xué)院云帆資助中心進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課、廣州大學(xué)第四批援疆支教實(shí)習(xí)隊(duì)協(xié)助授課,。廣東援疆駐疏附縣大學(xué)生支教團(tuán)團(tuán)長陳遠(yuǎn)明帶領(lǐng)廣州大學(xué)第四批援疆支教實(shí)習(xí)隊(duì),，疏附縣第二小學(xué)副校長葉志文、覃利英帶領(lǐng)疏附縣第二小學(xué)教師,，廣州大學(xué)外國語學(xué)院云帆資助中心和疏附縣第二小學(xué)學(xué)生等共計(jì)40多位師生參加了活動(dòng),。

據(jù)悉，廣州大學(xué)外國語學(xué)院云帆資助中心是由獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金的優(yōu)秀大學(xué)生組成,，主要職責(zé)是開展大學(xué)生日常資助育人和心理健康教育等工作,。此次授課由后方英語師范專業(yè)的大二學(xué)生作為主講老師。

廣州大學(xué)第四批援疆支教實(shí)習(xí)隊(duì)與后方視像連線授課中

扎染課堂上,，授課老師首先向全體同學(xué)介紹了活動(dòng)的背景和扎染的歷史由來,，并講解了扎染的知識(shí)和技巧，強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)要求和注意事項(xiàng),。隨后,，主講老師分別從染料勾兌、工具使用,、扎布方式,、方巾清洗和展開晾曬等步驟，帶領(lǐng)著同學(xué)們一步步地制作自己的作品,，協(xié)助授課的老師們則及時(shí)補(bǔ)位,，給同學(xué)們給予提示和指點(diǎn)。同學(xué)們認(rèn)真投入到制作過程中,，現(xiàn)場(chǎng)課堂氣氛活躍,。經(jīng)過授課老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的努力，一幅幅絢麗奪目,、形狀各異的藝術(shù)圖案陸續(xù)展現(xiàn)在眼前,，現(xiàn)場(chǎng)陣陣歡聲笑語。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真制作扎染作品

來自二年級(jí)的伊布拉伊木·阿布杜納斯?fàn)柾瑢W(xué)在展示作品后分享感受：“我從未接觸過扎染,，但經(jīng)過老師的耐心教學(xué)后逐漸克服了畏難情緒,，心情也從開始時(shí)的緊張、忐忑轉(zhuǎn)變?yōu)橥瓿勺髌泛蟮捏@喜和興奮,，這種感覺非常奇妙,，很開心。從來沒想到自己可以將一塊普通的白布變成了一幅精美的扎染作品,，這也提示著我要不斷努力,，刻苦學(xué)習(xí)，知識(shí)可以改變命運(yùn),?！?br>

扎染，古稱扎纈,、絞纈,，是中國民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝,。通過前方援疆大學(xué)生和后方優(yōu)秀大學(xué)生的通力合作，首次開展萬里連線的扎染授課活動(dòng),，既弘揚(yáng)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，又展現(xiàn)了同學(xué)們的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力，提升了審美力和創(chuàng)造力,，推動(dòng)了心理健康宣傳教育,，倡導(dǎo)青少年兒童更好地愛自己和愛他人，讓心靈得到了浸潤和釋放,。

同學(xué)們紛紛展示自己的“藝術(shù)品”

據(jù)悉,，活動(dòng)進(jìn)一步豐富了教育援疆的維度，讓文化潤疆有了新的實(shí)踐,。截至目前,，廣東援疆駐疏附縣大學(xué)生支教團(tuán)先后已有4批大學(xué)生進(jìn)駐，一批批青春力量的加入,，為疏附教育提升課堂教學(xué)質(zhì)量,、推動(dòng)青少年兒童心理健康工作建設(shè)提質(zhì)增效。

廣東援疆駐疏附縣大學(xué)生支教團(tuán)團(tuán)長陳遠(yuǎn)明表示,，廣東援疆駐疏附縣大學(xué)生支教團(tuán)將繼續(xù)在廣州援疆工作隊(duì)和疏附縣教育局的關(guān)心支持下,，加強(qiáng)與后方學(xué)校的連線和合作，探索將學(xué)生心理健康教育貫穿德育思政,、教育教學(xué),、管理服務(wù)和學(xué)生成長全過程，多渠道,、多形式開展學(xué)生心理健康教育活動(dòng),，增強(qiáng)同伴支持，融洽師生,、同學(xué)關(guān)系,，創(chuàng)造教育援疆新思路。

【通訊員】廣州援疆

【來源】南方農(nóng)村報(bào)