早晨七點鐘左右,，在茂名市電白區(qū)馬踏鎮(zhèn)下河小學(xué),，已經(jīng)退休的校長黃棟出現(xiàn)在了校園內(nèi)，如今他的身份是“銀齡教師”,。

銀齡教師是鄉(xiāng)村教師隊伍的補(bǔ)充力量,。在廣東城鄉(xiāng)和區(qū)域發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀下，優(yōu)質(zhì)教師主要集中于珠三角城市,，粵東粵西粵北農(nóng)村地區(qū)仍普遍面臨師資力量匱乏問題,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，充分利用退休教師優(yōu)勢資源,，廣東于2019年印發(fā)《廣東省銀齡講學(xué)計劃實施方案》（下稱《方案》）,，招募65周歲以下，身體健康、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,、具有小學(xué)中級及以上職稱的退休教師志愿到農(nóng)村講學(xué),，促進(jìn)農(nóng)村教育質(zhì)量提升。

以黃棟為代表的銀齡教師群體,，正是繼續(xù)照亮鄉(xiāng)村教育的最美“夕陽”,。

茂名市電白區(qū)馬踏鎮(zhèn)下河小學(xué),。

當(dāng)夕陽與朝陽相遇

“你看我像六十的人嗎？哈哈,！”一見到記者,，在馬踏鎮(zhèn)上村小學(xué)教授語文的銀齡教師許澤崇便笑著反問道，笑聲幾乎是他每句話的結(jié)束語,，“童心依然”既是他的微信名也是他本人的真實寫照,。“我覺得我還能干很久,，我哪里像退休的人?。俊痹S澤崇1994年起就在上村小學(xué)任教,，直到今年7月退休,，在此度過將近30年的執(zhí)教生涯。

作為人口年齡構(gòu)成的兩端,，老人和小孩是村中青壯年外出務(wù)工時留守鄉(xiāng)土最大比例的人群,。根據(jù)“七普”數(shù)據(jù)，當(dāng)前我國低齡老年人口總量達(dá)1.5億人,，廣東省有16個市65歲及以上老年人口比重超過7%,，茂名市60歲以上人口占比16.80%，高于全省的12.35%,。讓銀齡教師發(fā)揮余熱,，為農(nóng)村學(xué)校提供智力支持，正是廣東省促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的一條新路徑,。

“我還能干很久”是許多銀齡教師的感受,。去年10月退休的黃棟自1991年5月?lián)蜗潞有W(xué)的校長，下河小學(xué)既是他的母校也是他的“孩子”,?！霸谶@里我度過了我的小學(xué)和初中，后來我又成為下河小學(xué)的老師,，校園里的每一個角落都留下了我的腳印。”作為銀齡教師,，他決定在下河小學(xué)繼續(xù)發(fā)揮余熱,。“其實我身體很好,，完全可以再干幾年的,。”

正在備課的黃棟老師。

提到下河小學(xué)的學(xué)生,，黃棟略帶難過地表示,，大部分學(xué)生都是留守兒童的狀況仍未改變。同其他地區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)一樣,，馬踏鎮(zhèn)的村小也面臨著撤并的命運(yùn),。2022年，馬踏鎮(zhèn)壩頭坡小學(xué)與下河小學(xué)合并,，目前在壩頭坡小學(xué)舊址僅有一名臨聘老師負(fù)責(zé)周邊村莊的學(xué)前教育,。從前，下河小學(xué)還設(shè)有初中部,，如今僅有200多名在校學(xué)生,。

下河小學(xué)的教室里,，午休時仍在學(xué)習(xí)的學(xué)生,。

把孩子們送到電白區(qū)最好的中學(xué)是村小老師們最大的愿望。

在教學(xué)方面,，許澤崇想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生們的積極性,，平常積累可用于教學(xué)的有趣素材是他吸引學(xué)生注意力屢試不爽的妙招?！拔矣泻枚鄬W(xué)生都去了我們電白區(qū)最好的中學(xué)——電白一中,，那邊的老師也反饋說我教出的學(xué)生語文功底很扎實?！痹S澤崇欣慰地說道,。

黃棟老師則善于以遞進(jìn)的教學(xué)方式，由淺入深,，引用農(nóng)村生活中常見的現(xiàn)象作為例子融入課堂,。

銀齡教師和村小學(xué)生,，如同夕陽與朝陽，當(dāng)二者相遇,，便產(chǎn)生了絲絲縷縷的羈絆,。“退休在家聽不到上課鈴聲我會很感到寂寞,，學(xué)生離不開我,，我更離不開學(xué)生?！痹S澤崇說道,。

送給孩子們詩與遠(yuǎn)方

沒有專門的副科老師是馬踏鎮(zhèn)村小的普遍現(xiàn)象，黃棟和許澤崇都身兼數(shù)職,。除了數(shù)學(xué)課,，黃棟還兼任孩子們的美術(shù)、綜合,、書法老師,，并且需要跨年級授課，每周共上14節(jié)課,。許澤崇則兼代體育,、科學(xué)、信息科技課,，同時擔(dān)任上村小學(xué)的總輔導(dǎo)員,，負(fù)責(zé)德育少先隊工作與安全。

《方案》明確,，銀齡講學(xué)計劃招募對象為省內(nèi)退休的優(yōu)秀中小學(xué)教師（校長,、教研員），此外,，銀齡教師應(yīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校駐點,，可根據(jù)自身專業(yè)特長，開展以課堂教學(xué)為主的講學(xué)活動,，承擔(dān)相關(guān)教學(xué)任務(wù),。為學(xué)生們打牢知識基礎(chǔ)的同時，銀齡教師們也千方百計地擴(kuò)大村小學(xué)生的視野,，盡己所能縮短村小學(xué)生與城鎮(zhèn)學(xué)生的差距,。

上村小學(xué)的一樓有一間專門存放擊鼓、儀仗服飾,、紅旗等物品的教室,，是許澤崇為學(xué)生們開辟的儀仗隊儲物間?！盀榱私M建這個儀仗隊,，我專門去學(xué)習(xí)了一個月的擊鼓,。”許澤崇告訴記者,。紅色的禮服,、嘹亮的小號,、激昂的鼓點……學(xué)生們在許澤崇的帶領(lǐng)下接觸到了新的世界,，逐漸煥發(fā)出新的面貌。

許澤崇老師向記者介紹上村小學(xué)儀仗隊裝備。

上村小學(xué)儀仗隊開展表演。受訪者供圖

把上村小學(xué)的作品帶出村是許澤崇提升學(xué)生自信的方法,?！蹲屛覀兊男睦锓N下法治的小苗》《法律伴我成長》《共同建設(shè)法治社會》……在2023年電白區(qū)“少年話法治”征文比賽中獲得的一張張獎狀貼在學(xué)生們的臥室，而每張獎狀的復(fù)印件也都珍藏在許澤崇的抽屜里,、手機(jī)上,。

保存在許澤崇手機(jī)中的學(xué)生征文比賽獲獎證書復(fù)印件,。受訪者供圖

在下河小學(xué)，早晨提前來到校園的學(xué)生們有著屬于自己的一方天地——樓梯下的圖書角,?！白屪x書成為習(xí)慣，讓經(jīng)典點亮人生”,，貼著這句標(biāo)語的小小角落,，在城里的小學(xué)“只道是尋常”,，在下河小學(xué)卻來之不易,。

課間在樓梯圖書角閱讀的學(xué)生,。

這個圖書角出自黃棟老師之手。受訪過程中,，黃老師并未提及此事,。記者臨走前，下河小學(xué)校長許忠曉告訴記者：“這個圖書角是黃棟老師聯(lián)系鄉(xiāng)賢們資助打造的,，鄉(xiāng)賢們每年都會為同學(xué)們捐贈新書,?！睒翘菹碌囊粋€角落，成為打開孩子們視野的一扇窗,。

黃棟和許澤崇幾乎是馬踏鎮(zhèn)三代人共同的老師,，他們培養(yǎng)的孩子成為讓馬踏鎮(zhèn)更多孩子走出山區(qū)的力量。在下河小學(xué),，“XXX公司捐贈”的字眼,，不論是在老師的辦公桌、學(xué)生的桌椅還是圖書角的設(shè)施上都可看見,，這些都是鄉(xiāng)賢們?yōu)榧亦l(xiāng)教育奉獻(xiàn)的點滴力量,。

情懷之外，如何守望,？

讓教師留在鄉(xiāng)村,，除了個人情懷，財政支持必不可少,。

根據(jù)《方案》,，銀齡教師服務(wù)期間人事關(guān)系、現(xiàn)享受的退休待遇不變,，按月發(fā)放工作經(jīng)費(fèi),，標(biāo)準(zhǔn)為3萬元/學(xué)年·人（2021年由2萬元調(diào)整至3萬元），由省財政負(fù)擔(dān),。

由省級財政支付工作經(jīng)費(fèi)的方式彌補(bǔ)了縣級財政能力有限,、無力留下人才的短板。此外,，據(jù)華東師范大學(xué)蔣帆的研究,，銀齡教師行動計劃招聘優(yōu)秀退休教師可以簡化不同學(xué)校之間對教師進(jìn)行調(diào)配的工作，通過采取退休教師與原有教師編制“脫鉤”方式,，直接給參加講學(xué)的銀齡教師保留原有待遇,，從而為推行新型的教師管理模式提供了現(xiàn)實可能性。

像黃棟,、許澤崇這樣有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，退休后也有其他選擇。許澤崇告訴記者：“其實也有私立學(xué)校來找過我,，提出給我一個月7000多元的工資,，但一方面我離不開村小的學(xué)生，另一方面,，留在這里可以照顧我的家庭,。”

同許多農(nóng)村低齡老人一樣,，照顧家庭,，也是他們生活的一部分,。許澤崇有一個5歲的孫子、一個3歲的孫女,，黃棟則有一個8歲的孫子,。于小家，他們幫助外出務(wù)工的子女照顧孫輩,；于大家,，他們陪伴著村小里的幾百名孩子長大。

根據(jù)茂名市電白區(qū)銀齡教師招募公告,，原單位返聘退休教師不列入銀齡講學(xué)計劃,。對黃,、許兩位老師仍留在原單位任教這一現(xiàn)象,，負(fù)責(zé)招聘的工作人員解釋道：“返聘與銀齡教師是兩條不一樣的路徑?！本湍壳皬V東省銀齡教師計劃的實施情況,，各地銀齡教師仍多從本縣區(qū)選拔，一是本縣區(qū)的教師更熟悉本地教育環(huán)境,；二是教師個人的家庭等實際情況也需要納入考慮,。

下河小學(xué)的教師辦公室,。

不過，銀齡教師的需求量遠(yuǎn)大于實際招募數(shù)量,。自廣東省銀齡教師計劃實施以來,，茂名市的需求量在全省位于前列，2022年該市所需銀齡教師名額占全省的30%,。根據(jù)電白區(qū)2020-2021學(xué)年銀齡講學(xué)計劃招募公告,，當(dāng)年預(yù)計公開招募小學(xué)講學(xué)教師121名，而實際招募到的僅24名,。

讓銀齡教師發(fā)揮余熱,、“一老帶多青”，無疑是對鄉(xiāng)村師資進(jìn)行補(bǔ)充的一項有效舉措,；不過,，如何吸引并留住青年教師，仍是當(dāng)下鄉(xiāng)村教育發(fā)展面臨的難題,。

“目前下河小學(xué)14名教師平均年齡40歲左右,，本地籍的老師多了起來，大家也愿意回來了,?！秉S棟欣慰地說道,。

【見習(xí)記者】李瑞雪

【來源】南方農(nóng)村報