為更好地立足“五育并舉”育人目標,，深化課堂教學改革,，推動基礎教育教學質量提升，助力教師專業(yè)成長,，新疆維吾爾自治區(qū)教育科學研究院近期舉辦了2025年春季學期義務教育段學科主題教學研討活動,。在活動中，廣東援疆教師,、廣東外語外貿大學附屬科學城實驗學校副書記,、廣州支教團副團長、疏附縣第三中學副校長姚春霞,，為全疆初中語文教師作專題培訓并進行聽課評課指導,，大力發(fā)揮援疆教師在教育教學中的示范引領作用。全疆初中語文教師約2.5萬人以線上的方式觀摩學習,。

姚春霞老師在喀什地區(qū)教師培訓中心作專題講座,。

強國建設,、民族復興，需要優(yōu)化人才培養(yǎng)方式,，學習方式變革是關鍵,。5月20 日，廣東援疆教師姚春霞為全疆初中語文教師作題為《變革學習方式,，提升核心素養(yǎng)》的專題培訓,。講座中，她以提升核心素養(yǎng)為根本,，以變革學習方式為核心,，以課堂教學為基礎，帶來了情境化教學、任務式學習,、主題式學習,、項目式學習和教學評一體化五種方式，通過10個創(chuàng)新性的課堂教學案例,，為同行們展現了更新教育理念轉變育人方式的新路徑,，教師教學行為和學生學習方式發(fā)生變化的新圖景，新時代初中語文教學課堂的新氣象,，起到了良好的指導和示范作用,。

三載援疆路，萬里教育情,。援疆支教三年來,，姚春霞老師以躬耕教壇的赤子丹心挺膺時代使命，以教育報國的凌云之志勇拓邊疆事業(yè),。她始終站在教育教學改革的前沿陣地,，既是傳道授業(yè)的點燈人，更是教師成長的領航者,。她執(zhí)教自治區(qū),、喀什地區(qū)公開課（講座）10節(jié)（場），縣級公開課（講座）23節(jié)（場）,，主持自治區(qū)課題帶領年輕教師一起開展教學研究,，指導年輕教師獲國家、省市級獎10項,。在她指導下,，越來越多的年輕教師成為喀什地區(qū)骨干教師、教壇新秀,，受援學校教育教學質量不斷提升,。三年來，姚春霞老師在疆培訓人員超過6.5萬人次,，在絲綢之路上譜寫新時代“教育戍邊”的新樂章,。

姚春霞老師利用課間時間輔導學生,。

從珠江之畔到帕米爾高原下，教育援疆人正以教育教學為媒,，架設著文化認同的橋梁,。當姚春霞老師在講座中展示學生創(chuàng)作的“老槐樹的疤是時光的勛章”等詩句時，我們看見的不僅是教學方式的革新,，更是中華文化基因在邊疆學子心中生根發(fā)芽,。這恰如她所言：“教育援疆既要培根鑄魂,，更需啟智潤心，讓每個孩子都成為中華文化的傳承者與實踐者,?！?/p>

姚春霞是廣東廣州援疆教師群體的一個縮影。三年來,，廣州援疆教師累計開展示范課335節(jié),、校內外各級專題講座471次，推進各級送教送教201人次,，參與各級教研活動1974場,，培訓企業(yè)員工超過5萬人次……在疏附大地激蕩的教育春潮中，援疆人以先鋒姿態(tài)擘畫邊疆教育新圖景,，用南粵師者的大愛情懷譜寫新時代教育援疆的壯美詩篇,。

通訊員：廣州援疆

來源：南方農村報